L'option Nouvelles Technologies Appliquées (NTA) du collège Marcel Roby propose aux élèves de cycle 4 une immersion concrète dans les démarches d'ingénierie contemporaines. Durant l'année scolaire 2025-2026, la promotion a relevé deux défis technologiques majeurs menés en parallèle par deux équipes d'experts : la fabrication additive complète d'un aéronef radiocommandé d'une part, et l'automatisation d'un réseau ferroviaire numérique d'autre part.

Pôle 1 : Aéromodélisme RC & Fabrication Additive (Eclipson Model B V2)

L'équipe aéronautique a conçu et assemblé un avion radiocommandé à aile fixe inspiré des mythiques avions de brousse (*bush planes*) alaskiens, réputés pour leurs capacités de décollage et d'atterrissage courts (STOL).

Spécifications & Ingénierie des Matériaux

• Envergure alaire : 1 150 mm (45 pouces) — Longueur hors-tout : 776 mm
• Surface alaire : 19 dm² — Charge alaire maîtrisée : 36 g/dm²
• Masse de la structure imprimée : seulement 250 g grâce à l'utilisation du filament innovant LW-PLA (Lightweight PLA) dont la mousse active à 230 °C divise la masse volumique par deux par rapport à un plastique conventionnel.
• Masse totale en ordre de vol : 700 g (avec batterie et électronique de bord).
• Vitesse de décrochage mesurée : 25 km/h, offrant une excellente stabilité à basse vitesse pour l'apprentissage du pilotage.

Chaîne d'Énergie et Radioguidage 2.4 GHz

• Motorisation : Moteur brushless SunnySky A2216 (1 250 KV) couplé à un contrôleur électronique ESC 30A.
• Stockage d'énergie : Batterie Lithium-Polymère (LiPo) 3S 11,1 V de 1 000 mAh avec connectique XT60.
• Radiocommande & Télémétrie : Émetteur FlySky FS-i6X 10 voies configuré en Mode 2, associé à un récepteur AFHDS 2A assurant le mixage des ailerons, de la dérive, de la profondeur et du régime moteur.

Robots d'Assistance au Sol (LEGO Spike Prime)

En complément de l'aéronef, les élèves ont développé et programmé des robots autonomes équipés de briques intelligentes LEGO Spike Prime. Ces engins au sol ont pour mission d'assister l'aéronef sur le tarmac : remorquage automatisé vers la ligne de décollage et sécurisation de la piste.

Pôle 2 : Modélisme Ferroviaire Numérique Märklin (Thème Far West)

En parallèle, l'équipe ferroviaire a conçu et câblé un réseau modulaire miniature à l'échelle HO (1:87) animé par le système numérique Märklin Digital.

Automatisation & Commande Multi-Convois

• Pilotage indépendant et bidirectionnel de deux convois simultanés (locomotive à vapeur avec éclairage dynamique et locomotive diesel de manœuvre).
• Câblage des décodeurs numériques DCC et gestion des aiguillages électromagnétiques commandés à distance.
• Prototypage et impression 3D de pièces sur mesure (roues de wagons adaptées, supports d'aiguillage, rambardes et accessoires de voie).

Scénographie et Décors « Far West »

• Modélisation et réalisation d'un relief escarpé inspiré des canyons américains : ossature en carton alvéolaire, enrochements sculptés et plâtrés, tunnel ferroviaire et ballastage réaliste à l'échelle.
• Création d'un village de pionniers avec façades de saloon et bâtiments modélisés en 3D par les élèves sur Tinkercad puis post-traités en peinture de patine.

Les Travaux & Comptes-Rendus des Élèves

Tout au long de l'année, les élèves ont documenté leurs avancées à travers des fiches de synthèse, des devoirs d'analyse et des articles de communication :

• *« Dès le début de l'année, nous avons pris le temps de choisir ensemble les projets. En attendant la livraison des composants, nous avons modélisé l'aérodrome en 3D et programmé les robots de remorquage. »* — Michel Orlov & Louis Bulard
• *« Le plus grand défi a été de s'organiser en équipe pour que les idées de chacun s'intègrent harmonieusement sur la maquette sans saturer le réseau de rails. »* — Inès Izard Slaoui & Lise Ruelle

Ce projet a permis de valider l'ensemble des compétences du socle commun en cycle 4 : analyse du besoin, modélisation volumique 3D, programmation d'automatismes, chaîne d'énergie et communication scientifique.